Il n'y a pas de gestion des ressources humaines sans évaluation des compétences des individus. Or ce que chacun est susceptible de mettre sous les termes "évaluation" et "compétences" est rarement identifiable. En posant le problème de l'évaluation des compétences à l'articulation entre le "savoir" et le "pouvoir", les auteurs ont situé leur questionnement sur les concepts et les pratiques au carrefour des sciences humaines : psychologie, sociologie et sciences de la formation notamment.

Mais si l'évaluation des compétences concerne aujourd'hui un nombre croissant d'acteurs et de circonstances, elle se conçoit difficilement comme une pratique magique, réductible à des procédures standard dont l'emploi serait suffisant pour s'imposer aux individus et aux organisations et servir efficacement les impératifs de gestion. En revanche, lorsqu'elle est considérée comme un moyen d'explication des perspectives de développement des entreprises et de gestion du parcours social et professionnel des individus, elle peut devenir un élément régulateur des évolutions en jeu et des prises de décisions raisonnées.

Jacques Aubret est docteur en psychologie et docteur habilité en sciences de l'éducation. Professeur à l'Université de Lille III, il a été précédemment directeur du service Recherches à l'INETOP.

Patrick Gilbert est directeur d'études à l'Institut Entreprise et Personnel où il intervient en tant qu'expert dans le domaine de la gestion de l'emploi. Il enseigne également au CNAM où il est professeur associé et à l'ESCP.

Frédérique Pigeyre est diplômée de l'ESCP et docteur en sociologie du travail. Elle a commencé sa carrière en tant que responsable de gestion des ressources humaines. Actuellement, elle est enseignant-chercheur au CNAM.