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Que font les collégiens en dehors du collège ? Quelles sont les activités scolaires et extra-scolaires qu'ils apprécient le plus ? Quels liens existent entre les deux ? Pourquoi prêtèrent-ils le centre commercial au centre de loisirs ? Questions légitimes des parents, mais aussi de tout adulte qui a sous sa responsabilité des adolescents. A partir d'une enquête réalisée auprès de jeunes de douze à seize ans, l'auteur étudie les différents moments de la vie collégienne : temps scolaire, temps familial et temps libre. Les résultats sont inattendus : leur temps libre est réduit à la portion congrue, et les périodes passées en dehors du collège - en famille, au club sportif ou au centre de loisirs - sont sérieusement quadrillées et, probablement pour rassurer les parents, calquées sur le modèle scolaire. Il n'est donc pas surprenant que les collégiens boudent les structures de loisirs censées les accueillir. La quête d'un temps libre dégagé de toute contrainte est nécessaire, voire structurante : le temps à soi est un temps entre soi, on ne peut y échapper. L'auteur invite à réfléchir à cette nouvelle question : comment adapter le temps libre aux réels besoins de l'adolescent, de façon à établir un équilibre entre les exigences scolaires et ses besoins sociaux et personnels ? Ce livre intéressera tout particulièrement les acteurs du monde éducatif et les intervenants sociaux qui travaillent pour ou avec les jeunes.
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Biographie de l'auteur
Joël Zaffran est maître de conférences en sociologie à l'université Victor-Segalen de Bordeaux-II et membre du Laboratoire d'analyse des problèmes sociaux et de l'action collective. Il est l'auteur de L'intégration scolaire des handicapés (L'Harmattan, 1997).
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