La formation en alternance porte en elle de formidables enjeux, ceux de la qualité de la formation professionnelle, ceux de l'insertion et de l'avenir des jeunes, ceux de la compétitivité des entreprises, et enfin ceux de la conception des systèmes d'éducation et de formation. Les auteurs se sont efforcés de répondre, par quatre approches complémentaires, par des regards croisés, aux multiples questions qu'on se pose à son sujet, de clarifier les termes du débat, d'identifier ces enjeux, de caractériser les systèmes, de souligner les problèmes, les pièges et les fausses pistes. Ils ont cherché à se donner les moyens d'apprécier les résultats avec prudence et réalisme, de préciser la position réelle de cette formation dans le fonctionnement social, juridique et institutionnel, d'apporter un éclairage plus complet sur les références internationales généralement invoquées à son sujet et sur la portée de la reconnaissance dont elle bénéficie au sein des principaux pays développés.

Cet ouvrage très actuel s'adresse à tous les acteurs de la formation professionnelle qui souhaitent la faire progresser, hommes politiques, chefs d'entreprise, mandataires des organisations patronales et syndicales, responsables des systèmes et établissements de formation, enseignants, formateurs, tuteurs et agents d'encadrement.

Raymond Poupard, consultant, a été Directeur de la formation et des conditions de travail du Groupe Renault, Directeur de l'enseignement, de la formation et de l'emploi du Conseil National du Patronat Français.

Yves Lichtenberger est professeur associé à l'Université de Marne-la-Vallée. Directeur du Centre d'études et de recherches sur les qualifications de 1989 à 1994. Jean-Marie Luttringer est professeur associé à l'Université de Paris X-Nanterre. Directeur du CIRCE (Centre International de Recherche, de Conseil et d'Etude).

Christian Merlin, inspecteur général de l'Education nationale, est vice-Président du Haut Comité Education-Economie.