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La séquence modulaire est un lieu d'innovation et une pièce maîtresse dans le dispositif de la rénovation des lycées. Il s'agit de passer d'une situation " magistrale " à un contexte " interactif ", et d'alterner travaux en groupes et moments collectifs. Sont mobilisées alors diverses capacités : d'ordre méthodologique, relationnel, organisationnel. Les sujets sont diversifiés, alternant points du programme de SES et thèmes choisis par l'enseignant, tous destinés à favoriser la maîtrise des contenus disciplinaires.
L'ouvrage propose, en quatre parties, Chercher et traiter des informations, apprendre à communiquer, utiliser des méthodes et des techniques nouvelles, savoir argumenter, un ensemble de 28 modules au cours desquels l'adolescent est étroitement associé à l'élaboration de son savoir.
L'ouvrage a été élaboré sous la direction et avec la participation de Gilles Ferréol, agrégé de Sciences sociales et maître de conférence à l'Institut de sociologie de l'Université de Lille I.
Et avec la participation de : Philippe Cauche, formateur IUFM en SES, Alain Desante, professeur de SES à Armentières et animateur en IUFM, Philippe Deubel, agrégé de Sciences sociales, inspecteur pédagogique régional en SES.
- Largeur : 16.1 cm
- Hauteur : 24 cm
- Épaisseur : 1 cm
- Langue : Français
- Auteur : Collectif et Gilles Ferréol
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